mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:#222222;mso-ansi-language:ES-AR;
mso-fareast-language:ES-AR">Se ha dicho que la historia es cíclica. La agendas
políticas también, y más aun en lo que se refiere a debatir aspectos de legislación

penal. Quizás por una razón muy cínica, estos debates vienen detrás de tragedias que conmueven a la opinión publica. De eso se hace eco el periodismo, y de eso la política. Hoy, nos toca uno de los temas político- criminales más sensibles y más manipulado a lo largo de los años (no sólo en nuestro país).

El  modelo
de delito como ofensa al bien jurídico encuentra en el  color:#222222">derecho penal contemporáneo un ambiente hostil aunque
en un aparente paradoja, también uno de los espacios de
juricidad en que más tienen que ofrecer. Se trata  de una proyección
principal de base político-ideológica que refleje una forma de
pensar el derecho penal y el fenómeno criminal no tan adecuada, sino
incluso en sí misma al modelo de Estado democrático y social del
Derecho, es que, una vez recpcionabinterés legal es el derecho penal
contemporáneo un entorno hostil, aunque, en una aparente paradoja,
también uno de la legalidad de las zonas donde más tiene oferta. Esta es una
proyección importante de la base política e ideológica que refleja una
forma de pensar el derecho penal y el fenómeno criminal no es tan
adecuada, sino incluso intrínseca al modelo de Estado democrático y
social del Derecho, y que una vez recepcionada constitucionalmente, quiere
en el ámbito de los principios, quiere en el ámbito de las reglas
constitucionales,  o bajo la principios, o dentro de las normas
constitucionales, transforma la ofensa al bien jurídico penal la
exigencia indeclinable en la legitimación de todo y cualquier ilícito
penal.

El  objetivo  del  trabajo 
es  analizar  el  papel  que  ejercen  las mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;color:#222222;
mso-ansi-language:ES;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">

 escuelas  en  los 
centros  de  internamiento  de Brasil, desde el

referencial teórico de la Psicología
Histórico-Cultural, considerando

su base en el materialismo 
histórico-dialectico.  Para  ello,

proponemos  la  caracterización 
del  Sistema  Nacional  de

Atendimiento Socioeducativo – la política pública
responsable por

dichos centros – además de la presentación de
datos actuales acerca de

la educación de los adolescentes en interface
con el proyecto

pedagógico destinado a este público y los
desafíos que están puestos

en el escenario específico del sistema
socioeducativo. En Brasil, los

adolescentes que tienen hasta dieciocho años y
que cometen algún

delito o infracción son acompañados por dicha
política pública. Las

instituciones que forman parte del sistema
poseen dos funciones

contradictorias: la pedagógica y la de
responsabilización, y pueden

ser de dos tipos: a) medio abierto, dónde no hay
restricción de la

libertad del adolescente, sino un acompañamiento
de su trayectoria de

vida; b) medio cerrado, en las cuales hay
restricción o privación

total de la libertad. Estas  últimas 
son  los  centros  de

internamiento,  cuyo  trabajo 
ocurre  por  medio  de  profesionales

de  la  psicología, del trabajo social
y de la pedagogía. Más allá de

eso, hay escuelas regulares en cada centro, que
muchas veces están en

conflicto con las normas de seguridad de las
instituciones, una vez

que la educación  y  el 
encarcelamiento  forman  parte  de  dos

polos  opuestos.  Estas 
instituciones,  por  un  lado,  forman parte

de la lógica punitiva y, por otro, son espacios
que deben promocionar

el aprendizaje del adolescente y además
potencializar su desarrollo.

Así que, desde nuestro punto de vista, es
importante

comprender la educación y, más aún, la escuela
en los centros de

internamiento como una política que presenta en
si una contradicción

interna, o sea: la pedagogía de la cárcel.

La 
seguridad  ciudadana  es  una  de  las 
cuestiones  que el  Estado  line-height:107%;font-family:"Arial",sans-serif;color:#222222">ha  tenido  que garantizar y
fomentar a lo largo de la historia, sirviéndose para ello de distintos medios
y  potestades.  La concepción  de  esta 
materia  ha  variado  desde  los  inicios  del Estado moderno, lo que ha implicado una diferente
regulación, dependiendo de la época de que se trate. El presente trabajo
tiene como finalidad  el examen de la seguridad ciudadana, tanto en su
vertiente conceptual como normativa, haciendo un recorrido a lo largo
de las normas surgidas  al  respecto,  ya 
sean  previas  a  la  presente Constitución,  ya  se  hayan
dictado al amparo de la misma.No  cabe duda  de  que  la  Ley 
Orgánica  4/2015,  de  30  de  marzo,  de Protección  de  la Seguridad Ciudadana
(en adelante, LOPSC), la más reciente, ha servido como principal fuente de
inspiración a la hora de seleccionar el tema a tratar.La 
LOPSC  fue  aprobada  el  pasado  año 2015,  con  el  único 
apoyo  del  partido mayoritario en la X.

line-height:107%;font-family:"Arial",sans-serif;color:#222222">
Legislatura, el Partido Popular, tras una
tramitación parlamentaria que  contó  con  la 
oposición  del  resto  de  partidos  políticos.

La  oposición  no  fue
únicamente  parlamentaria,  sino  que  la sociedad  se  organizó  y 
convocó  multitud  de protestas de distinto tipo: plataformas, recogidas de firmas,
manifestaciones, actividades simbólicas,  etc.  La 
LOPSC  se  conoce,  desde  el  inicio  de 
su tramitación  parlamentaria, como “Ley
Mordaza”.El  ambiente político-social  que  la 
tramitación  de  esta  norma  generó  se debe principalmente al endurecimiento de las
medidas que la LOPSC contempla, así como la tipificación 
de  conductas  que  pueden llegar  a  implicar  la 
restricción  de derechos fundamentales básicos   en   un 
 Estado   democrático,   tales   como 
 el   de reunión   y manifestación o el de
libertad de expresión e información.

No debemos olvidar que 2015 fue un año marcado
por la larga crisis económica que España  padece 
desde  el  año  2008,  crisis  que  ha implicado  un  aumento 
disparatado  del desempleo y de la precariedad laboral, una constante reducción del presupuesto
público que se ha manifestado en la merma de la calidad e incluso
de la propia existencia de los servicios  públicos 
característicos  del denominado  Estado  del 
Bienestar,  así  como  los omnipresentes casos  de  corrupción  que 
día  sí  y  día  también  estallan  en las distintas regiones de la península .



En  este  contexto,  las 
protestas  y  manifestaciones  ciudadanas eran  constantes,  y  la
tramitación de una norma que establece un régimen sancionador exhaustivo en relación
a  los  derechos fundamentales  previamente 
aludidos  se  entendió  como  una  medida del Gobierno  de  la  Nación, 
en  simbiosis  con  las  Cortes  Generales, que  únicamente pretendía la
represión y la disuasión a la hora de ejercitar tales derechos.

Asimismo, se aprovechó  la 
tramitación  parlamentaria  de  la  LOPSC para  la  legalización  de 
las conocidas  como  “devoluciones  en caliente”  o  rechazos  en 
frontera,  una  práctica altamente cuestionada por los principales organismos
internacionales, pero también por la sociedad española.

Si bien la LOPSC siguió su tramitación
parlamentaria y se aprobó, tras la entrada en vigor,  las 
protestas  frente  a  la  misma  siguen siendo  constantes.  Además, 
los  partidos políticos  se comprometieron  a  su 
derogación  o,  cuanto  menos, a su modificación, cuando  una  nueva
configuración parlamentaria  lo permitiera.  También  se 
interpuso  un recurso  de inconstitucionalidad  del  que 
fueron  participes  los  principales partidos  de  la oposición 
y  que  cuestiona  la  adecuación  de  la LOPSC a  la  Constitución 
con  base  en cuatro grandes defectos de inconstitucionalidad. Por  lo  tanto,
el  objetivo  principal de  este trabajo  es examinar  la 
LOPSC  e  intentar arrojar  algo  de  luz sobre  la  pertinencia  o 
no  de  su  aprobación  y  de  su contenido,  así como su adecuación o no a
la Constitución.

Teniendo en cuenta los diversos problemas
experimentados en nuestra  line-height:107%;font-family:"Arial",sans-serif;mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;color:#222222;mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">sociedad, muchas preguntas relacionadas con el
sistema penitenciario y el condenado se dejan a un lado y sólo reciben
atención cuando se producen casos extremos. Sin embargo, estos
pueden dar lugar a cambios importantes. Ese fue el objeto de estudio de
este resumen, que tiene como objetivo analizar los aspectos de la
resocialización del proceso del condenado.

El 
 siguiente      trabajo   de 
 investigación   presenta 9.5pt;line-height:107%;font-family:"Arial",sans-serif;color:#222222">

recomendaciones      para 
 el fortalecimiento de la gestión para el

Instituto colombiano de Bienestar Familiar,
siguiendo  el  Enfoque

Harrington  para  el 
mejoramiento  de  procesos,  basados  en esta

metodologías se construye un esquema de
mejoramiento para la función

que le   corresponde   de
administrar   los centros   de   privación

de   la   libertad 
 de adolescentes  en  el  Sistema  de

Responsabilidad  Penal  para 
Adolescentes  en Colombia. En la parte

final del informe se presentan las conclusiones
acerca del proceso de

mejoramiento desarrollado y se plantean algunas
recomendaciones para

hacer del mejoramiento una herramienta
generadora de nueva oportunidad

de progreso.